Als trainer kun je meerdere dingen doen om een goede band te krijgen met de groep. Het verbindende element van al die dingen is dat je jezelf ziet als de gastvrouw of -heer van de groep. Net als bij een feestje vind je het jouw taak dat alle deelnemers zich welkom voelen en dat je ze een beetje in het oog houdt. Als jij zorgt voor een fijne sfeer met aandacht voor iedereen leg je … lees verder
Stel, je bent leidinggevende in een commerciële organisatie. Je wil graag dat medewerkers beter leren omgaan met klachten van klanten en dus zoek je een trainer. Nu heb je verschillende trainers uitgenodigd voor een gesprek. Maar hoe bepaal je met wie je in zee gaat? In dit blog lees je wat de 5 punten zijn waaraan je een goede trainer herkent. 1. Een goede trainer vraagt naar concrete situaties We weten allemaal dat een goede … lees verder
Er bestaat niet één beste profiel voor trainers. Het maakt niet zoveel uit of je extravert bent of juist introvert, of je een beetje chaotisch bent of juist een pietje precies. Ieder heeft zijn eigen stijl en persoonlijkheid en dat kunnen deelnemers best aan. Maar er zijn twee eigenschappen die elke trainer nodig heeft: leiden en aansluiten. Als trainer ben je bereid en in staat om de groep te leiden, je deskundigheid toe te voegen. … lees verder
Hoe zorg je ervoor dat deelnemers de stof van je training echt gaan toepassen in de praktijk? In dit blog deel ik 10 tips die maken dat je gegarandeerd transfer krijgt. Heb je niet zo’n zin in lezen? Dan kun je de tips hieronder ook bekijken. Transfer is een uitdaging Transfer is iets anders dan leren. Het betekent dat deelnemers het geleerde na de training echt gaan gebruiken in hun praktijk. Leren betekent dat deelnemers … lees verder
Wat zijn de 7 ontwerpvalkuilen die ik het vaakst zie? In dit blog zet ik ze op een rijtje. En natuurlijk laat ik telkens ook een eerste verbeterstap zien. Kijk je liever? Ik leg de 7 meest voorkomende ontwerpvalkuilen ook uit in deze video. Wat weten we? Het doel van trainingen is dat de deelnemers: 1. een nieuwe vaardigheid leren beheersen; 2. die vaardigheid willen toepassen doordat ze weten wat die oplevert; 3. genoeg vertrouwen … lees verder
Sommige dingen heb je als trainer ooit opgepikt en ze daarna niet meer kritisch bekeken. Je doet ze zonder veel nadenken, maar eigenlijk werken ze niet. Het kan ons allemaal overkomen – mij ook. Been there, done that, got the ticket. Daarom in dit blog: mijn persoonlijke top 5 van slechte gewoontes die erin geslopen waren. 1. Inventariseren op de flap Je kunt van alles inventariseren op een flap: leerwensen, associaties bij een trainingsonderwerp, feedback… … lees verder
‘We moeten weer op training, maar die gaat niks opleveren.’ Wie in een organisatie werkt of werkte, heeft dit soort uitspraken vast wel eens gehoord. En dat is niet zo raar, want in Nederland wordt veel getraind met wisselend resultaat. Afhankelijk van de aanpak kunnen trainingen weinig tot veel resultaat hebben. Dat sommige trainingen weinig resultaat hebben is natuurlijk slecht nieuws. Maar er is ook goed nieuws, want trainingen kunnen veel opleveren als je ze … lees verder
In het vorige blog kun je lezen hoe ik een LSD-training een makeover geef. De aanleiding is dat de deelnemers aan de training steeds meer afhaakten. Werk aan de winkel dus. Maar Silas, de trainer die bij me aanklopt, heeft nog een voorbeeld van een LSD-training en die loopt prima! De deelnemers zijn enthousiast en doen steeds goed mee. Is er dan nog reden om de opzet overhoop te gooien? Spoiler alert: ja die is … lees verder
Onlangs kreeg ik een vraag van Silas voor een makeover van een LSD-training: ‘Een tijd geleden zat ik bij een training Luisteren Samenvatten Doorvragen van een externe trainer. Zijn deelnemers waren ervaren managers, maar hij kreeg ze niet serieus aan het oefenen. Wat had hij anders moeten doen?’ Silas deelde zijn ervaring met me in een video-gesprek op YouTube. Op veler verzoek laat ik in dit blog zien hoe ik de LSD-training een makeover geef. … lees verder
‘Een plenair rollenspel bij de start van de training? Véél te onveilig!’ Dat krijgt een trainer die bij ons de jaaropleiding volgt te horen van zijn ervaren collega’s. Terwijl hij bij ons geleerd heeft om dat wel te doen: na een korte aftrap de eerste deelnemer meteen voor de groep. Dus vraagt de trainer me wat ik hiervan vind. Leer ik hem onveilig trainen? Ik vraag of hij het zelf onveilig heeft gevonden, zo snel … lees verder